目录
特约专访
讲好中国教育故事 服务人类教育发展——专访上海师范大学张民选教授张民选;孔令帅;舒美豪;1-9
教师教育理论
高质量发展视域下师范专业认证的价值创新与功能提升洪早清;10-21
轮岗教师乡土情感的缺失表征、根源及文化形塑黄玲;郝明君;22-31
机器人教师的价值维度与发展路向林德全;32-41
专题:中国教育家研究
张敷荣教学论思想的话语叙事分析兰英;姜文静;42-50
刘兆吉美育思想及其对当代美育的启示何茜;张乐乐;汪宏;51-58
国际教师教育
全球教师治理的行动策略与发展趋势——基于国际组织相关政策的分析杨盼;陈时见;59-70
澳大利亚幼儿教师政策发展的新图景——基于《塑造我们的未来：实施和评估计划》的分析周润姿;71-79
菲律宾卓越教师教育的培养目标与体系建设杨素萍;赵婉;80-89
教师教育管理
基础教育资源配置大数据分析平台的整体架构与运行保障王正青;梁鹿儿;罗梓予;90-99
我国乡村教师政策工具的问题检视及优化方略——基于麦克唐纳与艾莫尔的分析框架陈荟;李晨程;100-110
价值预期与价值赋予：高校教师劳动关系的匹配博弈模型李志峰;张柯;111-120
高校“非升即走”制度下教师权益保障困境及破解路径徐岚;王馨然;121-130